Que cada participante:

• Generar un ámbito de estudio y análisis acerca del rol del Coach en el actual contexto del país y de las organizaciones.
• Propiciar un espacio de reflexión acerca de la incidencia de los propios paradigmas, el estilo personal y su impacto en la forma de generar influencia.
• Incorporar técnicas y procedimientos concretos de Coaching, con el fin de crear ámbitos de trabajo motivantes y de alto desempeño.
• Intercambiar experiencias con colegas de otras organizaciones.
  

24 horas

• Enfoque integral de la problemática del Coaching en el actual contexto organizacional de la Argentina.
• Adquisición de probadas y eficaces herramientas para facilitar transiciones personales en un contexto de cambio.
• Incorporación de metodologías tendientes a guiar a las personas hacia su gradual reconversión personal, en línea con lo requerido por la empresa y el negocio.
  

• El contexto actual:
  - Impacto de la crisis en la motivación y el desempeño de las personas.
  - Análisis de las variables más críticas.
  - La necesaria figura del Coach... pero, ¿para qué?
• El Coach frente al lado humano de la crisis:
  - Reacciones esperables frente al cambio de escenario: stress, indiferencia, negación,
  resistencia, etc.
  - Cómo facilitar las transiciones personales
  - El reconocimiento de las personas y el aprendizaje consecuente.
  - El valor positivo de la incertidumbre: convertir la amenaza en oportunidad
  - Los valores como marco de contención.
• Los estilos personales:
  - Modelo de Myers-Briggs
  - Relación del estilo personal con las respuestas actitudinales frente a situaciones extremas
  - Conocimiento de las propias preferencias.
• El Liderazgo requerido:
  - Autoridad y poder del Coach
  - Diferencias entre lo que la gente quiere y lo que la gente necesita
  - Generar influencia, como medio para un desempeño superior
  - Liderazgo y servicio.
• Modelo de Coaching Efectivo:
  - Estableciendo vínculos de confianza con el guiado
  - Realizando coaching para lograr acciones exitosas
  - Fijando metas flexibles
  - Reconociendo las reglas “no escritas” de las organizaciones
  - Observando el desempeño para dar “feedback” con sentido
  - Desarrollando nuevas habilidades y capacidades